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【高中·教育教学】提质增效 智慧分享——高中召开第四次教学成果交流会

[发表时间]:2022-04-08 [来源]:

提质增效,智慧分享。48日下午4时半,全体高中教师在一阶召开本学期第四次“高中教育教学提质增效智慧分享交流会”。会议由高中教导处主任李晖主持,国家督学、研究员、我校校长林卫民,高中执行校长王静出席会议。

李晖首先向大家宣读了 “关于成立北外附校教育教学成果评审专家库的通知”,说明了专家库专家的主要职责,并现场颁发了专家聘书,以此激励优秀教师起到教育教学的引领作用。

在学习分享环节,数学吕丽红老师首先向大家分享了她的教学心得“从‘写和记’到‘懂和用’的思考”,她从数学家张景中院士的一句话出发,谈如何把数学的教学内容变得容易,从而使学生不再畏惧数学学习。她提出的主要策略包括:明确练习目的,激发练习动机;引导实践探究,培养思维能力;设计有效作业,培养应用能力;重视练习反馈,培养总结能力;刻意练习等等。同时,她用大量的教学实例对自己的观点进行了阐释,说明了这些教学策略在真实教学中达成的良好效果。

物理常香然老师分享的话题为:以知促行,赋能成长。她从教师专业成长的角度进行说明,认为,“写”和“记”是锤炼自身、知识积累的重要基础,“懂”和“用”是提升自己、赋能成长的必然阶段。同时,用以促学,学用相长,一名教师的最终职责,不只在于成就自我,更在于成就学生,她以自己的教学实例阐释了自我成长对于学生成长的重要作用。最后,她用两幅图说明了自己在教学道路上不断成长的渴望与坚定的信心。

政治郭亭宏老师的发言主题是:活学巧记夯实基础,学以致用促进提升。她从教育培育什么人谈及教学的目的,她从两方面进行分析:首先要在清晰、简洁、适用基础上对知识进行回忆、补充、整理,从而形成提纲式的体系;其次,要优化教学工作,建立知识联系,从碎片化、零散的知识转化为结构化、网状、相互关联的知识,还要化知识为能力。另外,还要与时俱进更新案例,激发学生兴趣,加强知识理解;深度思考问题与知识间关联,通过练习实现巩固提升等等。

王静首先向大家报告了高三一模取得的优异成绩,同时肯定了本学期公开课的教学质量与听课热情,她以“向前一步”为话题,激励所有老师继续努力,取得更多更好的成绩与进步。她高度肯定几位老师的发言,同时提出了时不我待的紧张与压力,希望大家不要停步,想尽办法把自己的教学往前推一步,希望大家拥有目标意识,有方向感,同时要有热情、希望,有很强的主观能动性,还要有科学的方法,把我们的工作向前再推进一步,感受教学成就感。



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